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90后儿童康复师:陪着“特殊的孩子”长大 要对得起“教师”这个称号
发布时间:2020-09-11 09:11来源:未知阅读次数:

  今天是教师节,在这个日子里,有那么一群人,不仅对得起“教师”这个称谓,他们更应该赢得我们全社会的尊敬,他们就是默默奉献在儿童康复领域的康复治疗师们。他们的学生会无端的情绪失控、不听指令、摔东西、无法专注的做一件简单的小事、对别人的目光和对话没有反应,有些甚至无法用语言交流。他们渴望获得我们的理解和接纳,面对这些“折翼的天使”康复治疗师们正在用爱给他们重新装上“翅膀”。

  张雪娇是淮安市妇幼保健院儿童康复科的一名康复治疗师,她在这个岗位上工作五年了,作为一名心理学专业的毕业生,她认为未来的工作一定是得心应手。但是一上岗,现实就像一盆冷水,把她满满的信心浇得七零八落。“就是每天都在辛苦的教,但是孩子的进步没有心里想的那个好,尤其是面对家长的期待,就好像我们没认真教,其实我们每个治疗师都很认真,每个老师都在用心的教孩子,所以经常会觉得为什么自己的努力没有什么收效,就会感觉很挫败”。

  做康复就是一个漫长而煎熬的事情,而儿童康复比起成人康复则更复杂要求更高,这些孩子因为身体的原因和别的孩子交流接触比较少,内心会很孤独,所以康复师的责任不仅是治愈他们身体的病痛,更要走进他们的内心世界为他们抚平创伤。特别是做了母亲以后,张雪娇对自己工作的理解更加真切。“我生了孩子以后,抚养孩子觉得真的是太辛苦了,带一个正常孩子都会觉得很辛苦,再看看这些家长,每天带着孩子往这边跑,孩子也辛苦,更不要提大人了,想想我都会很心疼、很心酸,所以我就觉得不管是对我这个职业还是对这些老人,还有这些比较不幸的家庭,我应该发自内心的接受这个专业,爱上这个专业,尽我最大的能力去帮助他们。”张雪娇说。

  张雪娇的丈夫是一名物理老师,他们会经常在一起探讨自己职业的意义。“我对象也是老师,我每次都在说,你们教的是文化知识,还有做人的一些道理。我们教的是他们一些生存的技能,理想的是走上社会,被社会接受然后能找一份自己一份工作,养活自己,甚至能够上一个自己理想的大学,这是我们最期待的。但是对一些严重的孩子,我们可能更多的就是教他们生活的自理能力,长大以后能够自己养活自己。就是给孩子更多的爱,让他们感觉到像家一样,能够接纳他们,爱他们”。

  这些特殊的孩子无法像正常孩子一样拥有快乐的童年,他们唯一的希望就是坚持不懈地做康复训练,而康复治疗师则成了这些“折翼天使”的灯塔 。他们不求被歌颂,只求多一些理解。“好多家长在群里面祝我们教师节快乐,虽然我们也挂着老师的称号,沾着教师节带来的荣誉,这一声称呼觉得很开心,觉得平时的努力没有白费,家长还给我们送花,对我们说一声谢谢,就觉得值了”。